Estrategias Didácticas

PARRAFOS ESTRATEGIAS DIDACTICAS CON LAS TICs

El documento de Beatriz Cortez Díaz aporta al tema de Estrategias Didácticas con Tics, ya que en el incluye información relacionada con el diseño de estrategias con el apoyo de recursos tecnológicos.  Y también se relaciona como los maestros realizan la planificación para poder incluir en ella una etapa de evaluación pertinente.

También se analizan 3 fases para la creación de las didácticas con el uso de las TICs que se relacionan en cómo deben ser sobrellevadas y a identificar las principales problemáticas que se dan al integrar las TICs. Al comienzo del documento se habla de la relación entre los aprendizajes esperados y recursos TIC y con ello introduce varios gráficos. Luego comienza con las fases para el diseño de actividades; fase 1 presentación de la estrategia, fase 2 Practica guiada de la estrategia, fase 3 practica autónoma. Des cada una de las fases realiza una amplia explicación.

 

2. ¿Qué estrategias didácticas con apoyo de las TICs se pueden implementar en Preescolar y Básica Primaria? Nombre algunas acompañadas de imágenes

 

Con el apoyo de las TIC se pueden utilizar diversidad de herramientas en internet para apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Una de ellas es este portal en el que se encuentran recursos como canciones, cuentos, adivinanzas y muchos más.

También existen diversidad de blogs como el siguiente, que tienen mucha información importante respecto al proceso de enseñanza-aprendizaje para la educación en primaria

El siguiente blog contiene información muy amplia acerca de todo el proceso

Hay varias wikis que brindan información más precisa acerca de la educación en primaria o en preescolar.

Otro portal que tiene también recursos e información muy importante para la educación en primaria es el siguiente

ESTRATEGIA PARA BASICA PRIMARIA AREA DE MATEMATICAS

Para desarrollar la clase en básica primaria se eligió la estrategia de “Cursos a distancia”

Tema: Contar los números hacia adelante y hacia atrás, hasta 100

El recurso que se eligió se va a aplicar al final de la clase en el proceso de evaluación, luego de que el maestro halla explicado la temática durante la clase.

Los recursos son dos juegos muy fáciles de desarrollar para los estudiantes, en el primero de ellos se debe colocar los números sucesores al que aparece en la imagen. Los números pueden ser sucesores o antecesores hasta el numero 100

El otro juego también es muy sencillo para sus estudiantes, en este caso se ubican los números en una recta numérica que el estudiante debe observar y responder la pregunta que propone el ejercicio. Los números sucesores o antecesores hasta elnúmero 100.