La diferencia está en que la estrategia
está creada en base a la misión de la institución educativa, su estructura
curricular, y las posibilidades cognitivas de los alumnos. Dentro de ella se
encuentran las Técnicas que son procedimientos didácticos para
conseguir una parte del aprendizaje de la estrategia, está orientada a
proseguir los objetivos. Y las Actividades son acciones específicas
que buscan facilitar la aplicación de la técnica, además son flexibles y se
adaptan al tipo de estudiantes.
Se puede crear una estrategia para la clase de
inglés, esta estrategia en general se basa en la misión del colegio y su
estructura curricular, las técnicas de la estrategia ayudaran a conseguir los
objetivos; suponiendo que los objetivos están relacionados con el “Past
Perfect”; en la técnica se debe tener en cuenta el contenido, el número de
estudiantes, su participación y el tiempo necesario. Por ultimo las Actividades
son más específicas, proponen las actividades o tareas que el estudiante va
a realizar, estas se adaptan a los estudiantes en el grupo y también son
flexibles para los estudiantes con diferentes capacidades.
Estrategia : las actividades que usa el
maestro (a menudo en una secuencia) para implementar la lección. En un
programa, las estrategias a menudo se prescriben en una secuencia
establecida. Sin embargo, los maestros a menudo cambian la actividad o
secuencia en función de cómo los estudiantes demuestran su comprensión del
material a medida que avanza la lección.
- Preguntas del maestro, respuestas de los estudiantes
- Aprendizaje colaborativo - Tiempo de
espera
- Rúbricas
Técnica : es comúnmente una serie de pasos o
procedimientos que usa un maestro para implementar una estrategia, enfoque o
método. Las técnicas no siempre son específicas y generalmente se enseñan
a través del desarrollo profesional o el coaching. En algunos casos, la
técnica para una estrategia o método se enseña en cursos de preparación para
maestros, como cómo realizar un registro continuo en lectura, pero a menudo el
empleador o un maestro mentor enseñan / modelan muchas técnicas. La
eficacia de la técnica depende de cómo la enseñe el entrenador y cómo la
practique el profesor.
- Enumerar una técnica puede resultar confuso. Por ejemplo, Writer's
Workshop es una estrategia que tiene una técnica específica. Running
Records (también una estrategia) tiene un conjunto codificado de símbolos que
se utilizan para analizar los errores de lectura de los estudiantes. La instrucción
directa (un método) y el método socrático (una estrategia en realidad) tienen
un conjunto de procedimientos muy específicos que un maestro usa para
implementarlos. Debido a que algunas estrategias o métodos tienen
procedimientos que son únicos para ellos, es aceptable (aunque confuso) llamar
a la estrategia o al método una técnica. Montessori se puede llamar
método, enfoque, estrategia, técnica y programa.
Método : un sistema de enseñanza que aborda
un enfoque pedagógico del aprendizaje, enfatiza estrategias de enseñanza
específicas y proporciona un plan de gestión organizacional para implementarlo.
- Instrucción directa
- Aprendizaje basado en proyectos
- Aula invertida
actividades de educar o instruir; actividades que
imparten conocimientos o habilidades. Obtenga más información en: La
pedagogía como parte fundamental del diseño de mobiliario escolar
Los ejemplos incluyen conferencias, ver videos o demostraciones y lecturas. Aunque los métodos tradicionales de enseñanza varían según la disciplina, estas son las formas más tradicionales de enseñanza
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